Titre original :
Literacy Experiences of Formerly Incarcerated Women: Sentences and Sponsors
Contenu du livre :
Dans Literacy Experiences of Formerly Incarcerated Women : Sentences and Sponsors, Melanie N.
Burdick utilise la recherche narrative pour élucider les expériences d'alphabétisation des femmes anciennement incarcérées et la façon dont l'alphabétisation a affecté leur vie, à la fois pendant leur incarcération et lors de leur transition vers la société. S'appuyant sur la théorie du parrainage de l'alphabétisation de Deborah Brandt (1998), Burdick explore l'incarcération massive des femmes et leur accès à l'alphabétisation en tant que questions féministes et de justice sociale.
Alors que la lecture et l'écriture en prison sont souvent romancées par des caricatures de personnes incarcérées qui deviennent éclairées et réformées, Burdick cible ces points de vue romancés et critique leurs effets contrôlants et néfastes. Ce livre met en lumière les ramifications personnelles et politiques des expériences d'alphabétisation dans la vie des femmes lorsqu'elles grandissent dans des familles et des écoles, passent par le système carcéral et réintègrent la société et l'enseignement supérieur, en soutenant que l'alphabétisation est politiquement située et que la sortie de prison est un processus complexe marqué par des actes d'alphabétisation qui dépendent d'un parrainage constructif de l'alphabétisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781793615237 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 148 |
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