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Titre original :
Student Writing Tutors in Their Own Words: Global Voices on Writing Centers and Beyond
Contenu du livre :
Student Writing Tutors in Their Own Words recueille les récits personnels de tuteurs d'écriture du monde entier, offrant aux tuteurs, aux enseignants et aux professionnels des centres d'écriture une compréhension diversifiée et basée sur l'expérience du processus d'aide à l'écriture.
Ce livre comble une lacune importante dans la recherche sur la théorie des centres d'écriture, la pédagogie de l'écriture en première année et les ressources de soutien académique dans l'enseignement supérieur, en fournissant des preuves narratives des expériences des étudiants avec les communautés discursives d'aide à l'apprentissage. Il présente une variété de voix qui abordent la façon dont les ressources de soutien académique telles que les centres d'écriture ont servi de noyau pour le sens de la communauté et du soi des étudiants (c'est-à-dire à la fois les tuteurs et leurs clients), fournissant finalement un espace pour la liberté de discours et d'expression. Il comprend des récits de tuteurs d'écriture soutenant des étudiants dans des espaces non conventionnels tels que les prisons, des tuteurs offrant un soutien dans des pays déchirés par la guerre, et des étudiants dans des centres internationaux confrontés aux défis de l'apprentissage à distance, de l'accès et des barrières linguistiques. Les essais de cette collection révèlent des pistes pédagogiques et des idées sur les expériences de collaboration des étudiants et des tuteurs dans les centres d'écriture.
Ces essais constituent une ressource précieuse pour les tuteurs d'écriture des étudiants et toute personne impliquée dans ce domaine, y compris les professeurs de composition et les universitaires, les professionnels des centres d'écriture et tout professeur ou administrateur impliqué dans les programmes de soutien académique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032203164 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 122 |
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