Titre original :
Teachers Behaving Badly?: Dilemmas for School Leaders
Contenu du livre :
Un comportement qui implique un abus de confiance de la part d'un enseignant ou une violation des normes de bienséance est considéré comme une mauvaise conduite et peut conduire à l'exclusion d'un enseignant de la profession. Cet ouvrage offre aux chefs d'établissement des conseils sur la prise de décision en cas de faute ou d'allégation de faute de la part de leur personnel. Il aborde des questions telles que :
⬤ Comment traiter une allégation d'inconduite sexuelle d'un enseignant.
⬤ Comment juger si une relation entre un élève et un enseignant devient abusive.
⬤ Comment décider de ce qu'il faut faire en cas d'abus de drogues.
⬤ comment soutenir un enseignant gay ou lesbien "révélé".
⬤ Comment décider quand des affaires privées deviennent publiques.
⬤ comment traiter avec les médias.
Souvent, il n'y a pas de réponses claires ou de solutions faciles, mais ce livre soulèvera les dilemmes et expliquera le droit du travail et le droit pénal dans un langage sans jargon. Les chefs d'établissement doivent prendre des décisions importantes concernant ces incidents, en tenant compte de leur responsabilité envers leur personnel, la communauté locale et leurs élèves. La formation à la direction comprend rarement une exposition à ces questions, mais la plupart des personnes travaillant dans les écoles peuvent y être confrontées à un moment ou à un autre de leur carrière.
Teachers Behaving Badly s'appuie sur des cas réels et explore les dilemmes rencontrés, offrant des conseils pratiques et juridiques pour aider les chefs d'établissement à se préparer à de tels incidents critiques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415321150 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 192 |
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