Titre original :
Teachers as Decision Makers: Responsive Guided Reading Instruction
Contenu du livre :
Dans Teachers as Decision Makers : Responsive Guided Reading Instruction, Robin Griffith s'appuie sur des années de recherche et d'innombrables interactions avec des élèves et des enseignants pour présenter un cadre de prise de décision pédagogique centré sur les lecteurs avec lesquels nous travaillons, les livres que nous partageons avec eux et les objectifs pédagogiques vers lesquels nous les guidons.
Dans ce nouveau regard sur les choix pédagogiques que nous faisons, Griffith offre un guide approfondi dans lequel vous découvrirez comment prendre des décisions efficaces et axées sur l'élève, à la fois lors de la planification et dans les moments d'enseignement à la table de lecture guidée, y compris : ⬤ Le cadre de prise de décision de l'enseignant, fondé sur l'expérience de l'enseignant et de ses élèves.
⬤ Le cadre de prise de décision de l'enseignant, fondé sur l'apprenant, l'objectif et le texte.
⬤ Des applications directes à travers trois niveaux de lecture guidée : Émergent, Précoce et Transitionnel.
⬤ Des tableaux, des graphiques et des documents reproductibles pour faciliter l'évaluation et le suivi des comportements clés en matière de lecture pour chaque niveau.
⬤ 50 guides de décision de référence rapide pour la planification pratique et la réponse dans trois domaines d'enseignement : Résolution de mots, Fluidité et expression, et Compréhension.
Que vous soyez novice en matière de lecture guidée ou que vous cherchiez à affiner votre pratique, cette ressource pratique vous donnera les outils dont vous avez besoin pour améliorer votre enseignement et affiner votre capacité à prendre des décisions efficaces lorsque vous enseignez à de jeunes lecteurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781625313904 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 208 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
