Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué pour sa perspective perspicace et critique sur l'éducation au langage et à la lecture des enfants, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs, en particulier dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Il couvre divers environnements d'apprentissage et souligne l'importance de l'enseignement individualisé. Cependant, certains lecteurs notent que le livre est concis, ce qui peut limiter la profondeur de la couverture de certains sujets.
Avantages:Excellente ressource pour les éducateurs, couvre un grand nombre de sujets importants de manière concise, offre des perspectives critiques sur l'alphabétisation et l'éducation, fournit des exemples d'expériences en classe, aide les éducateurs à comprendre et à individualiser l'enseignement pour divers apprenants.
Inconvénients:Certains trouveront que la courte durée limite l'exploration en profondeur des sujets.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Children, Language, and Literacy: Diverse Learners in Diverse Times
Contenu du livre :
Ce livre célèbre le génie des jeunes enfants qui apprennent la langue et l'alphabétisation dans les divers contextes qui les entourent.
Ce livre présente des histoires d'enfants dont l'apprentissage de la langue est impossible à normaliser, et présente des enseignants qui ne suivent pas de scripts mais observent, évaluent de manière informelle, réagissent et évoluent avec leurs enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807749746 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 176 |
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