Titre original :
The Effects of Dyslexia on Second Language Learning: With a Special Focus on English as a Foreign Language
Contenu du livre :
Travail de séminaire de l'année 2015 dans la matière Langue et littérature anglaises - Linguistique, grade : 1,0, Université de Graz (Anglistik), cours : Perspectives de recherche sur l'acquisition d'une seconde langue, langue : English, abstract : Après un aperçu général de la dyslexie, définie comme une déficience de la capacité à reconnaître et à comprendre le langage écrit, accompagnée de difficultés dans l'écriture et l'orthographe ainsi que d'une lecture lente et d'une compréhension réduite de la lecture, des faits généraux sur le déficit sont présentés, tels que sa prévalence et sa définition officielle dans le catalogue international ICD-10. En ce qui concerne les effets de la dyslexie sur l'apprentissage des langues étrangères, le thème des orthographes est abordé et divers exemples d'orthographes transparentes et moins transparentes sont fournis, car plusieurs études ont suggéré que la transparence d'une orthographe détermine la facilité et la rapidité de la lecture et de l'écriture dans une langue.
Les orthographes de l'allemand et de l'anglais sont examinées et les différences de transparence sont mises en évidence. L'allemand, qui a une orthographe plutôt transparente, c'est-à-dire des correspondances graphème-phonème claires, est plus facile à adapter que l'anglais, qui a une orthographe profonde avec des correspondances graphème-phonème irrégulières. L'anglais étant une matière obligatoire dans la plupart des programmes scolaires, il est essentiel de trouver des moyens de remédier à ses incohérences et de concevoir du matériel utile pour les élèves au développement normal comme pour les élèves dyslexiques.
Plusieurs résultats concernant les effets de la dyslexie sur l'apprentissage des langues étrangères sont pertinents pour les classes de langues étrangères. Les implications pour les techniques d'enseignement, le matériel et la planification des cours sont discutées dans ce document.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783668216693 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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