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Titre original :
High-Impact Educators: How Graduates Describe Their Best Teachers
Contenu du livre :
Quelles expériences éducatives ont aidé les diplômés de l'enseignement supérieur à obtenir leur diplôme et à se préparer à la carrière qu'ils ont choisie ? Qu'est-ce qui les motive à être des apprenants curieux et confiants tout au long de leur vie ? Ce livre examine ces questions et d'autres encore, grâce à des recherches fondamentales et à des entretiens approfondis avec 150 étudiants de première année et de terminale, ainsi qu'avec des diplômés de l'enseignement supérieur récemment embauchés, dans tous les États-Unis.
Ces récits de première main - y compris ce qui les a aidés à surmonter leurs lacunes et à réussir - ont apporté de nouvelles surprises. Comment devrions-nous enseigner pour préparer les diplômés à acquérir les connaissances, les compétences et les dispositions nécessaires pour réussir ? Quelles sont les possibilités d'apprentissage nécessaires pour que les élèves aient la capacité de penser de manière critique et de résoudre des problèmes au XXIe siècle ? Les auteurs sont ravis de révéler ce que les diplômés du secondaire et de l'université ont partagé sur la façon dont leurs enseignants et professeurs ont influencé leur apprentissage et leurs résultats.
Ce livre offre aux enseignants, aux professeurs, aux parents et aux administrateurs qui cherchent à comprendre les stratégies et les modèles d'enseignement efficaces pour les élèves d'aujourd'hui, un cadre qui analyse les recherches actuelles et permet d'approfondir la question en commençant par les premières places dans les salles de classe américaines. Comment les diplômés du secondaire et de l'enseignement supérieur décrivent-ils les éducateurs et l'apprentissage à fort impact ? Nous avons finalement posé la question.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475839906 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 137 |
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