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Can Schools Save Indigenous Languages?: Policy and Practice on Four Continents
Ce volume examine de près quatre cas de revitalisation de langues indigènes : Maori en Aotearoa/Nouvelle-Zélande, Saami en Scandinavie, Hh au Mexique et Quechua et autres langues indigènes en Amérique latine.
Des essais rédigés par des experts de chaque cas sont à leur tour discutés dans une perspective internationale par quatre experts homologues.