Note :
Dragons in My Classroom est un mémoire captivant qui retrace le parcours de Barbara Kennard, une enseignante aux prises avec le perfectionnisme et le doute de soi. Le livre met en lumière les expériences qu'elle a vécues au cours d'un échange d'enseignement d'un an à la Dragon School d'Oxford, où elle a relevé de nouveaux défis et s'est efforcée de s'épanouir sur le plan personnel et professionnel. Tout au long de ses mémoires, elle partage ses vulnérabilités et l'impact transformateur de ses expériences d'enseignement sur elle-même et sur ses élèves.
Avantages:Le livre est bien écrit et met en évidence la passion de Mme Kennard pour l'enseignement. Les lecteurs ont apprécié l'honnêteté et l'humour de son récit, qui a trouvé un écho auprès de ceux qui sont confrontés à des difficultés similaires. Il donne un aperçu des différences entre les pratiques éducatives américaines et britanniques et contient des anecdotes intéressantes sur ses élèves et ses collègues. Nombreux sont ceux qui l'ont trouvé inspirant et édifiant, ce qui le rend adapté à la formation des enseignants et aux groupes de lecture.
Inconvénients:Certains lecteurs ont noté que certains détails personnels, comme la raison pour laquelle ses élèves l'appellent « Ma Kennard », restent inexpliqués. Quelques critiques ont mentionné que la représentation initiale du doute de soi pouvait être accablante pour certains. En outre, si beaucoup ont trouvé le rythme régulier, quelques-uns l'ont jugé parfois lent.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Dragons in My Classroom: A Teacher's Memoir
Lorsque Barbara Kennard s'est rendu compte que son perfectionnisme l'empêchait d'être l'enseignante qu'elle avait toujours voulu être, elle a envisagé d'abandonner la vie professionnelle.
Au lieu de cela, elle a pris un risque et a abandonné tout ce qu'elle savait de l'enseignement aux États-Unis pour enseigner à l'école du Dragon à Oxford, en Angleterre, où, par la grâce de Dieu, elle a finalement appris à gérer ses propres « dragons » intérieurs.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)