Titre original :
Various Types of Assessment in Education
Contenu du livre :
Cet ouvrage intitulé "Les différents types d'évaluation en éducation. Contrôler et évaluer les succès et les échecs de la pédagogie", présente l'évaluation, une composante clé de l'éducation car elle détermine dans quelle mesure la pédagogie a réussi à transmettre des connaissances aux apprenants. Ainsi, l'évaluation comprend une grande variété d'outils et de méthodologies sur lesquels les éducateurs s'appuient pour documenter, mesurer, contrôler et évaluer les besoins éducatifs des apprenants, l'acquisition de compétences, les progrès de l'apprentissage et le niveau de préparation académique. Les évaluations sont souvent assimilées à des tests ou examens traditionnels. Il s'agit d'une branche des tests standardisés qui a été développée par des entreprises pour être administrée à de larges populations d'étudiants. Les éducateurs s'éloignent de l'idée que les tests standardisés sont la seule composante de l'évaluation. Ils recherchent au contraire un ensemble de plus en plus diversifié de méthodes et d'outils capables de mesurer des critères de référence complexes et sophistiqués. D'autres tests sont si avancés qu'ils sont utilisés au niveau international pour des études comparatives des résultats scolaires. Ainsi, la norme a été établie que les évaluations remplissent plusieurs fonctions de la même manière que le processus de pédagogie. En outre, l'évaluation exige la création de nouvelles connaissances et l'application imaginative de connaissances préexistantes. Il peut être demandé aux étudiants de lire et d'analyser différents textes pour conclure le contenu.
D'autres requièrent le développement pratique d'outils qui peuvent faciliter la vie sociale. Les évaluations peuvent être utilisées pour identifier les faiblesses des apprenants, ou de certains d'entre eux, qui sont alors traitées en reconfigurant le programme ou la méthode d'enseignement. L'évaluation peut identifier les points forts des apprenants afin de leur offrir de nouvelles et meilleures opportunités. Par exemple, les évaluations permettent d'identifier les apprenants avancés qui nécessitent des formes particulières de pédagogie. Dans le même ordre d'idées, ces évaluations sont essentielles pour diagnostiquer ou identifier les apprenants ayant des besoins particuliers. Un programme éducatif spécialisé peut alors être préparé et mis en œuvre pour répondre aux défis identifiés. En d'autres termes, le processus d'évaluation peut être positif ou négatif selon la manière dont il est conçu et mis en œuvre. Tous ces sujets sont détaillés tout au long du livre, dans chacun de ses chapitres : Chapitre 1 : Typologies de l'évaluation - Partie A, Chapitre 2 : Typologies de l'évaluation - Partie B, Chapitre 3 : Typologies de l'évaluation - Partie C, Chapitre 4 : Modalités de l'éducation et de l'évaluation, Chapitre 5 : Priorités de l'éducation et de l'évaluation, Chapitre 6 : Soutien aux enseignants et aux apprenants en matière d'évaluation, Chapitre 7 : Principaux défis de l'éducation et de l'évaluation, Chapitre 8 : L'avenir de l'évaluation de l'éducation et les programmes de réforme. Dans cet ouvrage, "Les différents types d'évaluation dans l'éducation.
Suivi et évaluation de la réussite et de l'échec en pédagogie", l'objectif est de libérer les étudiants de l'anxiété causée par les évaluations. L'importance d'une évaluation continue et holistique est soulignée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781774694671 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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