Both Sides: The Classroom From Where I Stand
The Classroom from Where I Stand est un recueil de vingt-cinq courts essais narratifs qui examinent la relation entre un enseignant et ses élèves.
Le fil conducteur de ces passages est l'humanité connectée entre l'enseignant et l'élève, et les implications de cette connexion. Si le recueil se concentre sur les expériences personnelles de l'auteure dans le domaine de l'éducation, son rôle spécifique d'enseignante sert également de véhicule pour explorer le pouvoir plus universel qu'ont les enseignants de faire du bien aux élèves.
Rebecca Potter utilise ses expériences d'enseignante et d'étudiante pour explorer des questions relatives à l'éducation, telles que : pourquoi l'éducation est-elle importante pour ceux qui sont vraisemblablement voués à l'échec de toute façon, que signifie se préoccuper d'un étudiant, pourquoi les enseignants restent-ils dans le domaine alors qu'ils ont tant de choses contre eux ? Ces questions sont d'autant plus importantes que notre pays est confronté à des problèmes graves tels que les fusillades dans les écoles, les problèmes de retraite et les grèves d'enseignants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)