Titre original :
Community Colleges Worldwide: Investigating the Global Phenomenon
Contenu du livre :
Ce volume de la série « Perspectives internationales sur l'éducation et la société » examine de manière comparative divers établissements d'enseignement supérieur à deux ans et d'enseignement supérieur communautaire dans le monde entier. Bien que ces établissements portent des noms différents et ne soient pas tous structurés de la même manière dans le monde entier, leur mission principale reste la même : répondre aux besoins de leur communauté locale.
Inspiré par l'université populaire allemande, fondée en 1844, ce modèle est aujourd'hui présent aux États-Unis, au Canada, en Australie, en Inde, en Afrique du Sud, en Thaïlande et dans d'autres pays. Bien que l'appellation « community college » soit discutable, voire controversée en soi, ces établissements répondent tous aux besoins de leurs communautés locales en comblant le fossé entre la formation académique et la formation technique grâce à un apprentissage ouvert et accessible. Les étudiants de ces établissements sont issus de milieux socio-économiques différents, notamment en termes d'âge, de race, de culture, de sexe et de niveau de revenu.
Les établissements d'enseignement supérieur à deux ans et les community colleges s'adaptent et s'institutionnalisent différemment pour répondre aux divers besoins de la communauté, qu'il s'agisse d'offrir aux étudiants une formation technique, la possibilité de passer dans des établissements d'enseignement supérieur à quatre ans, un enseignement de rattrapage ou des possibilités d'éducation et de formation tout au long de la vie. Cet ouvrage analyse la manière dont ce modèle a servi et continue de servir les communautés dans différents contextes internationaux pour des objectifs similaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781781902301 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2012 |
| Nombre de pages : | 350 |
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