Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Les clés pour mieux lire » est fortement recommandé par les utilisateurs pour son approche complète de l'enseignement des compétences en lecture, en particulier pour les étudiants plus âgés et les adultes. Il est apprécié pour sa présentation structurée, qui se concentre sur une compétence à la fois, et comprend une méthode précieuse en 4 étapes pour la prononciation des mots.
Avantages:Guide d'étude complet, adapté aux étudiants de tous âges, s'adresse efficacement aux étudiants plus âgés, approche non infantilisante, présentation bien structurée, se concentre sur une compétence par chapitre, inclut une méthode utile de prononciation en 4 étapes.
Inconvénients:Aucune mention spécifique dans les commentaires.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Keys to Better Reading
Contenu du livre :
L'amélioration de la capacité de lecture des élèves a un effet d'entraînement sur leur vie et sur leur entourage. Réveillez le génie de vos élèves.
Les pages de ce cahier d'exercices ont été conçues et sont nées d'une nécessité. J'avais besoin de matériel pédagogique attrayant pour les élèves de collège et de lycée dont les compétences de base en lecture étaient insuffisantes. Je n'ai rien trouvé sur le marché qui soit suffisamment attrayant pour intéresser ces élèves plus âgés. J'ai commencé à créer mes propres fiches de travail, et le cahier d'exercices « Keys to Better Reading » est né.
Ce cahier d'exercices a été rédigé en pensant aux élèves plus âgés, mais il peut également être utilisé avec des élèves du primaire qui aiment relever des défis.
Ce cahier d'exercices aborde les compétences de décodage par le biais d'une méthodologie à plusieurs facettes. Il met davantage l'accent sur l'aspect VISUEL, les élèves se concentrant sur la recherche des voyelles dans un mot, ce qui leur permet de diviser le mot en syllabes. Le soutien auditif ou phonique est nécessaire pour compléter le processus de décodage, l'élève prononçant la syllabe et le mot.
Grâce aux feuilles de travail jointes, j'ai vu des élèves inactifs commencer à jouer un rôle proactif dans l'apprentissage. Ils étaient enthousiastes à l'idée d'entendre des mots, ce qui leur donnait une nouvelle liberté. Ils maîtrisaient la lecture.
Lorsque j'ai appris qu'un pourcentage élevé d'élèves de terminale obtenaient leur diplôme avec un niveau de lecture de troisième année, j'ai pensé que je pouvais faire la différence en partageant mon matériel et en publiant ce cahier d'exercices.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781647739171 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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