Global University Rankings and the Politics of Knowledge
Pour de nombreux établissements, ignorer le classement de son université, c'est devenir invisible, une proposition risquée dans un contexte de concurrence pour l'obtention de financements. Mais les classements ne nous apprennent pas grand-chose, voire rien du tout, sur l'enseignement, l'érudition ou l'engagement avec les communautés proposés par une université.
S'appuyant sur un éventail de méthodes de recherche et d'enquête, Global University Rankings and the Politics of Knowledge montre comment les universités sont devenues les servantes de l'industrie de l'éducation et de son impact. Conceptuellement unique dans sa portée, Global University Rankings and the Politics of Knowledge aborde le manque de recherche empirique derrière les systèmes de classement des universités et des revues. Les chapitres rédigés par des chercheurs de renommée internationale dans le domaine des études décoloniales fournissent aux lecteurs des cadres solides pour comprendre les intersections de la colonialité et de l'indigénéité et la manière dont elles se manifestent dans l'enseignement supérieur.
Avec des contributions provenant de divers contextes géographiques et disciplinaires, cet ouvrage explore l'économie politique des classements dans les contextes du Nord et du Sud, et examine les alternatives aux classements médiatisés. Cet ouvrage permet aux lecteurs de considérer les intersections du pouvoir et du savoir dans les contextes plus larges de la politique, de la culture et de l'économie, d'explorer comment les hypothèses sur le genre, la classe sociale, la sexualité et la race sous-tendent les significations attachées aux classements, et d'imaginer un avenir qui affronte et défie les injustices cognitives, environnementales et sociales.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)