Titre original :
The Right Skills for the Job?
Contenu du livre :
La création d'emplois et l'augmentation de la productivité sont des priorités pour les décideurs politiques du monde entier. L'accumulation de connaissances et de compétences est reconnue comme un élément central de ce processus. Les travailleurs plus instruits ont non seulement de meilleures opportunités d'emploi, gagnent plus et ont des emplois plus stables et plus gratifiants, mais ils sont aussi plus adaptables et plus mobiles. Les travailleurs qui acquièrent davantage de compétences rendent également les autres travailleurs et le capital plus productifs et, au sein de l'entreprise, ils facilitent l'adaptation, l'adoption et, en fin de compte, l'invention de nouvelles technologies. Ces éléments sont essentiels pour permettre la diversification économique, la croissance de la productivité et, en fin de compte, l'amélioration du niveau de vie de la population. Ce rapport apporte de nouvelles idées sur la manière de développer et d'améliorer les compétences utiles à l'emploi, en se concentrant sur trois types de programmes de formation destinés aux personnes qui quittent le système scolaire général formel ou qui sont déjà sur le marché du travail : l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) préalables à l'emploi.
la formation en cours d'emploi (OJT)
et les programmes actifs du marché du travail (PAMT) liés à la formation. Plusieurs études antérieures ont examiné certaines des faiblesses des systèmes actuels et esquissé des options de réforme. En conséquence, l'investissement dans les cours de formation préprofessionnelle a été délaissé au profit de programmes visant à améliorer l'accès à l'enseignement secondaire général et la qualité de celui-ci. Des appels ont également été lancés pour encourager une plus grande implication du secteur privé dans l'offre de formation, tout en mettant davantage l'accent sur la qualité et la pertinence du contenu. Il en a résulté un effort pour repenser la gouvernance et les modalités de financement des établissements de formation. Mais les politiques globales à ces trois niveaux des systèmes de formation restent déconnectées et il n'y a pas eu de cadre intégré les reliant aux défaillances du marché et du gouvernement auxquelles il faut remédier. Ce livre apporte deux contributions importantes. Premièrement, il examine en profondeur les types de défaillances du marché et des pouvoirs publics qui peuvent entraîner un sous-investissement dans la formation ou l'offre de compétences qui ne sont pas immédiatement pertinentes pour le marché du travail. Deuxièmement, en s'appuyant sur l'analyse des limites des marchés et des gouvernements et sur les résultats d'études de cas et d'évaluations d'impact récentes, le rapport développe de nouvelles idées pour améliorer la conception et la performance des systèmes de formation actuels.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780821387146 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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