The Beats: A Teaching Companion
Cet ouvrage traite de l'intégration en classe des auteurs, des textes et des thèmes associés à l'écriture Beat, généralement datée du début des années 1950 à 1964-1965, lorsque les principaux mouvements de justice sociale aux États-Unis ont commencé à déchirer le tissu de la culture de l'après-guerre et que la contre-culture hippie est devenue un mouvement dominant. L'ouvrage constitue une base solide pour les discussions sur la pertinence de la littérature Beat dans le cadre de l'enseignement.
Les 22 essais de l'ouvrage sont divisés en six domaines : 1) Questions fondamentales, 2) Genres littéraires Beat, 3) Sujets littéraires Beat, 4) Lignées et héritages Beat, 5) Ressources sélectionnées, et 6) Exemples de devoirs. Le volume présente un mélange d'auteurs et de sujets représentatifs des styles et des méthodes actuels de la recherche sur les Beat. Les pédagogies axées sur la littérature dominent, mais les supports de cours et les perspectives relatives à l'histoire, à la théorie et à la pratique de la composition, aux études religieuses, à l'histoire de l'art, aux études cinématographiques et à d'autres cours transversaux sont également représentés.
La séquence de chaque partie est hiérarchique uniquement dans le sens où la première partie est destinée à être lue en premier, puisque les sujets de cette section parlent des pratiques et traditions clés qui sous-tendent l'histoire des Beat et l'enseignement de l'écriture Beat en général. Le volume se termine par des exemples d'exercices à faire en classe et des questions d'examen posées par des spécialistes de l'écriture beat.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)