Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre raconte les aventures d'un garçon de huit ans, Jack, et de son chat adoptif, Gizmo. Il fait partie d'une série qui vise à intéresser les jeunes lecteurs, en particulier les garçons, par le biais d'histoires divertissantes remplies de leçons précieuses, de belles illustrations et d'une touche d'éléments religieux.
Avantages:⬤ Bien écrit et magnifiquement illustré
⬤ engage les jeunes lecteurs
⬤ enseigne des leçons de vie importantes
⬤ encourage les compétences en lecture
⬤ crée un lien affectueux entre les personnages
⬤ répond spécifiquement aux intérêts des garçons
⬤ encourage les enfants à créer leurs propres histoires.
Contient des éléments religieux qui peuvent ne pas plaire à tous les lecteurs ; peut ne pas plaire aux filles ou aux enfants qui ne font pas partie du groupe démographique cible.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
The Adventures of Jay and Gizmo: Jay and Gizmo Enjoy Adventures Together
Contenu du livre :
Ce livre est le cinquième d'une nouvelle série de livres pour enfants, The Adventures of Jay and Gizmo (Les aventures de Jay et Gizmo). Bien qu'ils puissent intéresser tous les enfants, ces livres s'adressent plus particulièrement aux jeunes garçons autochtones en âge d'aller à l'école.
Ils ont été écrits sur la base d'une recherche éducative portant sur les facteurs qui se sont avérés jouer un rôle dans l'augmentation de la probabilité que les garçons développent un intérêt pour la lecture à un âge précoce. La recherche pédagogique a montré que le principal facteur de réussite scolaire à long terme des enfants est le niveau de préparation à la lecture qu'ils ont déjà atteint lorsqu'ils commencent l'école. La recherche montre également que les jeunes garçons qui ont reçu des livres présentant des caractéristiques spécifiques sont susceptibles d'être mieux préparés à la lecture lorsqu'ils commencent l'école.
Ces caractéristiques sont les suivantes 1. Des livres dont le personnage central est un homme 2.
Des livres que les garçons possèdent déjà, même s'ils ne peuvent pas encore les lire seuls. 3. Des livres qui contiennent de l'action, de l'aventure et/ou des problèmes de garçons 4.
Des livres dans lesquels le personnage central donne l'exemple de comportements tels que la lecture, la résolution de problèmes, la recherche et l'application de connaissances 5. Des livres dont le vocabulaire leur permet d'être lus aux garçons par leurs parents dans les premières années de leur vie et par les garçons eux-mêmes lorsqu'ils commencent à lire pour eux-mêmes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781664122758 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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