Titre original :
Animals in Schools: Processes and Strategies in Human-Animal Education
Contenu du livre :
Animals in Schools explore des questions importantes dans le domaine de l'étude critique des animaux et de l'éducation en examinant de près un large éventail de situations éducatives et d'activités en classe. Comment les relations entre l'homme et l'animal sont-elles exprimées et discutées à l'école ? Comment les enseignants et les élèves développent-ils des stratégies pour gérer les conflits éthiques découlant de la position attribuée aux animaux comme étant accessibles au contrôle, à l'utilisation et à la mise à mort par l'homme ? Comment les écoles abordent-elles des sujets tels que les zoos, la chasse et la consommation de viande ? Ces questions ont de profondes implications pour l'éducation et la société.
Elles sont décrites graphiquement, discutées et rendues problématiques sur la base d'une recherche ethnographique détaillée et sont analysées au moyen d'une synthèse des perspectives de la théorie critique, du genre et de la pensée postcoloniale. Animals in Schools fait des relations entre l'homme et l'animal une question cruciale pour la théorie et la pratique pédagogiques.
Dans les diverses dimensions physiques et sociales de l'environnement scolaire, une diversité de représentations sociales des animaux sont produites et reproduites. Ces représentations racontent des histoires sur les frontières et les identités entre l'homme et l'animal et mettent en avant un ensemble complexe de questions sur la domination et la subordination, la normativité et la déviance, la rationalité et l'empathie, ainsi que sur les possibilités de résistance et de changement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781557535238 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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