Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de West et Cameron propose un modèle complet d'accompagnement des enseignants, mettant l'accent sur des objectifs de développement clairs et des stratégies pratiques. Il s'appuie sur des travaux antérieurs dans le domaine de l'accompagnement du contenu et intègre de nouvelles idées et expériences.
Avantages:Bien organisé, avec des conseils pratiques, l'accent mis sur la voix de l'enseignant, des stratégies actualisées pour l'accompagnement, utile pour la planification, et riche en expérience et en sagesse appliquée.
Inconvénients:Aucun inconvénient majeur n'a été mentionné, bien que certains lecteurs puissent se sentir familiers s'ils ont lu les travaux antérieurs de l'auteur.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Agents of Change: How Content Coaching Transforms Teaching and Learning
Contenu du livre :
« Si l'éducation doit être la profession de l'apprentissage, nous devons nous comporter comme des apprenants. L'essentiel n'est pas la perfection, la réussite constante et les bons résultats aux examens. L'essentiel est de créer une culture dans laquelle l'apprentissage, l'innovation et la collaboration sont la norme - une culture de l'apprentissage. Lorsque les adultes dans les écoles créent de tels environnements, les enfants s'épanouissent ».
-Lucy West et Antonia Cameron.
Comment les responsables des enseignants peuvent-ils cultiver un environnement d'apprentissage des adultes qui améliorera la capacité d'enseignement à l'échelle du système et, en fin de compte, l'apprentissage des élèves dans chaque salle de classe ? Lucy West et Toni Cameron mettent à profit des décennies d'expérience dans la conception et la mise en œuvre d'initiatives de coaching pour créer une ressource pratique permettant de transformer la culture scolaire et d'inspirer un véritable apprentissage à tous les niveaux.
Agents of Change fournit aux coachs, aux administrateurs et aux enseignants leaders des techniques, des outils et des stratégies spécifiques pour travailler avec des enseignants en classe afin de planifier et de co-enseigner des leçons, d'y réfléchir par la suite et de trouver des preuves de l'apprentissage des élèves. Lucy et Toni soutiennent que lorsque nous introduisons des conversations d'apprentissage riches dans le discours professionnel par le biais du coaching, des leçons d'étude et des réunions régulières pour que les professionnels travaillent en collaboration, nous sommes en mesure d'examiner ce qu'il faut au jour le jour pour atteindre chaque élève dans nos salles de classe. Le potentiel de transformation de l'accompagnement des contenus pour améliorer l'apprentissage des enseignants et des élèves à l'échelle de l'école n'a jamais été aussi clair.
L'achat comprend l'accès gratuit à une étude de cas vidéo en ligne.
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Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325013831 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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