Titre original :
Everyday Acts of Design: Learning in a Time of Emergency
Contenu du livre :
De 2016 à 2018, les enseignants et les étudiants de l'université d'État de Rio de Janeiro, au Brésil, se sont retrouvés au cœur d'une crise. Un nouveau gouvernement de droite a suspendu le paiement des salaires du personnel et des bourses d'études et a cessé de financer l'entretien de base. Everyday Acts of Design raconte comment l'école de design de l'université a réagi à la crise : non pas avec abattement ou désespoir, mais en promouvant une série d'expériences d'enseignement radicales.
En travaillant ensemble, les étudiants, les anciens élèves, les enseignants et le personnel ont adopté l'espoir comme méthode, démontrant qu'il est possible de trouver des réponses positives même dans une situation d'effondrement imminent. Les histoires de cas racontées dans ce livre offrent des alternatives aux formes conventionnelles d'enseignement du design, mais prouvent également que l'éducation peut être un lieu de démocratie et de pratique de la liberté. Privé de l'activité de création d'un futur imaginé, le design peut encore affirmer une voie vers l'avenir à travers des pratiques de fabrication et d'expérimentation. S'appuyant sur leur expérience personnelle de la conception et de l'enseignement du design en temps de crise, les auteurs affirment la valeur d'une attitude de conception qui, en refusant d'être délimitée par la prévoyance de la conception, insiste sur une pratique radicale et expérimentale comme moyen de survie.
Bien qu'une multitude de voix, à la fois favorables et défavorables, soient présentes dans le texte, les auteurs ne cachent pas leur propre position, montrant clairement que leurs récits ne sont pas une mosaïque équilibrée de positions polyphoniques. L'attaque contemporaine contre l'enseignement public libre, alimentée par la croissance des régimes d'extrême droite dans le monde entier, s'appuie sur une conception univoque et totalisante de la "vérité" comme moyen d'étouffer la pluralité de la pensée. Contre cela, ce livre adopte la partialité des vérités historiques et culturelles comme une contre-attaque urgente et explicite. Adoptant une approche délibérément internationale, les auteurs relient et comparent leur propre histoire à celles de mouvements similaires d'enseignement du design dans les pays du Sud, tels que l'école des pieds nus en Inde et ZIVA, fondée par Saki Mafunkikwa au Zimbabwe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350162396 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 272 |
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