Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour son utilité dans l'engagement des élèves du secondaire par le biais du théâtre et de la narration, en particulier dans les écoles peu performantes. Il compile une variété de récits d'Afrique, ce qui le rend adapté aux contextes éducatifs, car il aide à encourager l'appréciation des récits et de la lecture chez les jeunes lecteurs.
Avantages:⬤ Un engagement immédiat pour les élèves du secondaire.
⬤ Parfait pour une utilisation en classe avec des récits scénarisés pour le théâtre d'histoires.
⬤ Organisé pour le « théâtre des lecteurs », il renforce l'intérêt des élèves pour la lecture.
⬤ Des récits bien structurés et faciles à comprendre pour les enfants.
⬤ Favorise l'appréciation de la narration et encourage potentiellement l'amour de la lecture.
Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques, bien que des difficultés potentielles d'application puissent survenir en fonction du contexte spécifique de la classe.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
African Legends, Myths, and Folktales for Readers Theatre
Contenu du livre :
Les enseignants sont constamment à la recherche de matériel qui leur permettra d'approfondir leur étude des cultures du monde entier. Dans ce nouveau livre, l'auteur Tony Fredericks et l'illustrateur Bongaman présentent aux lecteurs des pièces de théâtre basées sur le folklore africain traditionnel.
Les pièces sont classées par région et identifiées par pays. On y trouve des contes de l'Algérie à la Zambie, en passant par toutes les régions intermédiaires. Ce titre contient des informations générales pour les enseignants sur chaque pays africain inclus, ainsi que des suggestions d'enseignement et de présentation.
La raison d'être et le rôle du théâtre de lecteurs dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture sont discutés et des ressources supplémentaires pour étendre l'étude du folklore africain sont incluses. De la 4e à la 8e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781591586333 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 192 |
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