Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Deep Reading, Deep Learning: Deep Reading Volume 2
Contenu du livre :
Nous avons développé ce volume, Deep Reading, Deep Learning, pour accompagner notre livre NCTE de 2017, Deep Reading : Teaching Reading in the Writing Classroom, qui a reçu le CCCC Outstanding Book Award en 2019 pour la meilleure collection éditée.
Dans ce volume, nous abordons un éventail de questions sociales, éthiques et pédagogiques qui ont émergé comme des préoccupations essentielles pour les enseignants de la lecture et de l'écriture, en particulier celles liées à l'identité, à la culture et à la positionnalité. Ce nouveau volume met l'accent sur la question générale de l'équité et de la justice sociale dans l'acquisition et la pratique de la littératie, et sur la réalité vécue à multiples facettes de la position liée à la race, à la classe, au genre, au handicap et à la langue, telle qu'elle est vécue par les élèves dans la salle de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433191954 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
