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Outdoor Leadership: Theory and Practice
Outdoor Leadership, deuxième édition, est le texte de référence pour développer le leadership des étudiants dans les environnements de plein air et d'aventure à travers le monde. Conçue par une équipe d'auteurs internationalement reconnus pour leurs recherches, leur enseignement et leur expérience en matière de leadership en plein air et d'aventure, cette nouvelle édition fournit aux étudiants les connaissances fondamentales dont ils ont besoin pour devenir des professionnels compétents dans ce domaine.
Huit compétences de base
Grâce à Outdoor Leadership, Second Edition, les étudiants sont initiés à huit compétences fondamentales que les auteurs considèrent comme essentielles au leadership en plein air :
1. Connaissances fondamentales.
2. Conscience de soi et conduite professionnelle.
3. Prise de décision et jugement.
4. Enseignement et facilitation.
5. Gestion de l'environnement.
6. Gestion de programmes.
7. Sécurité et gestion des risques.
8. Capacité technique.
Cette approche unique du leadership en plein air et de l'aventure aidera les étudiants à répondre aux normes professionnelles actuelles dans ce domaine, alors qu'ils se préparent à des carrières dans l'éducation et les loisirs. Les étudiants avancent pas à pas à travers le matériel et les devoirs, acquérant et démontrant des compétences en leadership, qu'ils documenteront à travers un portfolio de leurs expériences de cours. L'élaboration de ces portfolios est un outil très pratique et précieux pour les étudiants qui cherchent à prendre de l'avance dans leur préparation à la carrière.
Nouveau dans le texte
Cette dernière édition de Outdoor Leadership offre de nouvelles caractéristiques, du matériel et des ressources, y compris :
- L'expertise et les perspectives de la nouvelle auteure Marni Goldenberg.
- Un nouveau chapitre sur l'évaluation des programmes.
- Un nouveau chapitre sur le développement des compétences en matière de culture et de justice sociale en tant qu'animateur de plein air.
- Une redistribution du contenu sur les valeurs et l'éthique (auparavant un seul chapitre) sur plusieurs chapitres.
- Un accent accru sur les perspectives internationales.
- Un accent plus marqué sur l'encadrement de plein air dans le domaine de l'écotourisme.
- Des révisions pour aborder les questions critiques dans le domaine en évolution du leadership en plein air et de l'aventure.
- Nouveaux accessoires, y compris un guide de l'instructeur (qui comprend des activités d'apprentissage et de portfolio pour chaque chapitre, ainsi que d'autres nouvelles expériences d'apprentissage), une trousse de test et une trousse de présentation.
L'accent est mis à la fois sur la théorie et sur la pratique
Bien qu'il s'adresse principalement aux animateurs de plein air débutants, Outdoor Leadership, Second Edition, est également utile pour les animateurs de plein air plus expérimentés, y compris le personnel administratif et de supervision des organisations d'animation de plein air. Les auteurs ont créé un équilibre entre la théorie et la pratique en explorant les huit compétences de base en procédant comme suit :
- En présentant aux étudiants une grande variété de théories et de concepts qui font partie intégrante du leadership en plein air.
- En utilisant des vignettes d'ouverture de chapitre pour illustrer les théories et les concepts abordés dans le chapitre.
- En familiarisant les lecteurs avec de nombreuses organisations et agences au sein desquelles travaillent les animateurs de plein air.
- Proposer une série d'activités d'apprentissage et d'exercices de développement professionnel pour transformer la théorie en pratique.
Préparer les étudiants à des carrières réussies
Le résultat est une ressource très utile qui permet aux étudiants de se familiariser avec les théories, les concepts et les compétences dont ils ont besoin pour devenir des leaders efficaces dans les environnements de plein air et d'aventure. Cette approche basée sur les compétences aidera les aspirants animateurs de plein air à planifier des expéditions sûres, agréables et écologiquement responsables, à acquérir et à mettre en valeur leurs capacités d'animateur, avec comme point d'orgue un portfolio professionnel, et à développer les connaissances et l'expertise dont ils ont besoin pour être des animateurs efficaces.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)