Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Matthew Evans propose une exploration critique de la direction efficace d'une école, en soulignant l'importance des connaissances de fond par rapport aux qualités superficielles. Il incite les lecteurs à reconsidérer les récits courants sur le leadership et offre des perspectives pratiques fondées sur la recherche et l'expérience. Ce livre est fortement recommandé aux leaders actuels et futurs dans le domaine de l'éducation.
Avantages:Il est loué pour son caractère pratique, honnête et dépourvu de jargon de gestion. Il offre des conseils clairs et applicables, fondés sur des recherches solides, ainsi qu'une nouvelle perspective sur la direction d'un établissement scolaire. De nombreux critiques ont souligné son accessibilité et sa capacité à faire gagner du temps en abordant directement des questions complexes.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent trouver le livre difficile ou menaçant s'ils n'ont pas les connaissances approfondies nécessaires ou s'ils sont réfractaires au retour d'information. Il ne s'adresse pas forcément à ceux qui recherchent des traits de leadership traditionnels ou des concepts abstraits, ce qui pourrait aliéner certains publics.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Leaders With Substance - An Antidote to Leadership Genericism in Schools
Contenu du livre :
Comment redonner de la substance au leadership scolaire ? Leaders With Substance s'appuie sur les leçons des sciences cognitives et explore les choses spécifiques que font les chefs d'établissement, plaidant en faveur d'une notion de direction d'établissement ancrée dans les réalités des expériences quotidiennes des chefs d'établissement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781912906574 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | An Antidote to Leadership Genericism in Schools |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 250 |
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