Teachers' Work During the Pandemic
Cet ouvrage examine le travail des enseignants au cours des deux premières années de la pandémie de COVID-19, où les éducateurs sont aux prises avec un virus mondial qui affecte profondément l'enseignement et l'apprentissage.
Cette situation difficile permet aux éducateurs et aux chercheurs de réfléchir de manière critique aux expériences de travail durables qui persistent pendant cette période d'incertitude, certaines d'entre elles étant enracinées dans des conditions prévalant bien avant l'arrivée de la pandémie. Rédigé dans une perspective qui recoupe les études sur le travail et l'éducation, le livre explique comment les attentes culturelles et légales à l'égard des enseignants sont restées remarquablement imperméables au fil du temps.
L'ouvrage se concentre en particulier sur les transformations éducatives qui ont eu lieu dans le monde entier depuis l'apparition de la pandémie, notamment la réduction des ressources éducatives, les conflits du travail et les directives gouvernementales contradictoires. Comme l'explique l'ouvrage, ces changements affectent certains des sujets les plus persistants en matière d'éducation, notamment les résultats scolaires, la santé des élèves et la satisfaction des enseignants.
| ISBN : | 9781032052830 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 130 |
Actuellement disponible, en stock.
