Titre original :
EDUCATION SYSTEM OF HYDERABAD STATE UNDER NIZAMS-1720s- 1940s
Contenu du livre :
Cet ouvrage, intitulé "Continuité et changement dans le système éducatif de l'État d'Hyderabad sous les Nizams : 1720s-1940s", tente de comprendre le système éducatif de l'État princier d'Hyderabad. Il présente un bref résumé du système éducatif sous Qutb Shahis (1518-1687) et une description détaillée du système éducatif sous les Nizams d'Hyderabad. Comme le sujet vise à examiner la continuité et le changement, il commence par les dynasties qui ont précédé les Nizams.
Les Moghols et les Qutb Shahis. Les Moghols n'ont pas pu apporter de contribution significative au système éducatif, en raison de la brièveté de leur règne à Hyderabad. Cependant, les Qutb Shahis ont laissé un riche héritage dans ce domaine en créant de nombreuses institutions éducatives traditionnelles. Cela met en évidence la prévalence des éléments de la modernité avec les vestiges de l'éducation traditionnelle dans l'État d'Hyderabad, visant à développer son système d'éducation indigène.
En fait, les changements périodiques dans le système éducatif de l'État ont permis d'assimiler les continuités du passé. Les Nizams ont maintenu un lien entre la "philosophie de l'idéalisme" et la "philosophie du pragmatisme" dans la pratique de la diffusion de l'éducation. En outre, ils ont maintenu un équilibre entre l'éducation traditionnelle et l'éducation moderne.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789742430306 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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