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Titre original :
In-Class Flip: A Student-Centered Approach to Differentiated Learning
Contenu du livre :
Ce livre propose une approche nouvelle, basée sur la recherche, du modèle populaire d'apprentissage inversé, avec des stratégies pratiques pour les praticiens expérimentés et les enseignants novices en matière d'apprentissage inversé.
Rédigé par deux enseignants passionnés qui ont passé des années à tester cette approche innovante de l'apprentissage inversé, le livre fournit des stratégies pratiques et des exemples qui soutiennent un retournement efficace en classe. En décomposant l'idée du retournement en classe, les auteurs démontrent en quoi il diffère de l'apprentissage inversé traditionnel, et guident les enseignants à travers les nombreuses possibilités de cette nouvelle approche, avec des détails sur la façon de la mettre en œuvre avec succès à partir de zéro.
En particulier, le livre met en évidence la façon dont le retournement en classe favorise la différenciation de l'apprentissage. En libérant du temps en classe pour que les enseignants puissent appliquer des stratégies d'apprentissage et en leur permettant de mieux observer les processus d'apprentissage, les niveaux de compréhension, les intérêts, les préférences et les personnalités des élèves, le retournement en classe crée des espaces d'apprentissage et des opportunités d'enseignement pour la différenciation dans chaque leçon. Le livre explore les moyens de différencier l'apprentissage en termes d'accès et de ressources, de rythme, de préférence d'apprentissage, de regroupement, de contenu, de choix, de retour d'information, de soutien à l'élève et de maîtrise.
Le livre :
⬤ Propose des solutions pour une série de scénarios, y compris les politiques de lutte contre les devoirs, la différenciation, l'apprentissage centré sur l'élève, les environnements non technologiques et les relations élèves-enseignants.
⬤ Identifie et décompose différentes configurations pour le travail à la station, en fonction de la configuration et de l'environnement de chaque enseignant.
⬤ Partage des alternatives au travail en station, offrant une flexibilité pour ceux qui travaillent dans certains environnements pédagogiques où le travail en station n'est pas réalisable.
⬤ Offre des conseils pour la planification des cours, avec des idées d'éducateurs du monde entier.
⬤ Les auteurs partagent leurs expériences et leurs techniques pour concevoir un flip en classe.
Ce guide accessible comprend de nombreux exemples concrets, des guides et des modèles de planification de cours, ainsi que des informations sur l'apprentissage en ligne, la gamification et d'autres méthodologies que le flip en classe prend en charge. Les éducateurs découvriront une myriade d'idées à utiliser immédiatement dans leurs classes.
Public : éducateurs du primaire et du secondaire ; éducateurs en formation initiale et formateurs d'enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564849588 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 200 |
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