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Titre original :
The Gazebo Learning Project: A Legacy of Experiential & Experimental Early Childhood Education at Esalen
Contenu du livre :
Le projet d'apprentissage Gazebo : A Legacy of Experiential and Experimental Early Childhood Education at Esalen raconte l'histoire inédite de l'école Gazebo Park de l'Institut Esalen. Il présente une pédagogie unique qui repose sur la conviction que le mouvement du potentiel humain commence dès l'enfance. Le livre se concentre sur les principes et les pratiques de base du programme Gazebo, tels que la Gestalt, le rôle de l'enseignant, la vision philosophique de l'enfant, l'éducation à la nature et le jeu pur.
L'approche Gazebo honore l'enfant en tant que personne hautement capable et encourage l'indépendance, l'autonomie et la responsabilité. Les possibilités offertes par la pédagogie Gazebo repoussent les limites de l'éducation par le biais d'un apprentissage et d'un enseignement conscients, donnant aux enfants une base solide pour la conscience de soi et l'autonomisation. Dans l'optique du Gazebo, les enfants ont la possibilité de prendre des risques calculés, de résoudre des conflits et d'apprendre à se fixer des limites saines, ce qui leur donne des moyens d'action qui se prolongent dans la vie.
Avec l'approche Gazebo, les enseignants sont des facilitateurs et permettent aux enfants de mener leur propre apprentissage, poussés par leur curiosité et informés par l'exploration et l'expression. Essentiellement, les enseignants sont des guides dans l'apprentissage par l'expérience. En outre, les enseignants ont de nombreuses occasions d'apprendre à s'interroger eux-mêmes à travers le champ relationnel de l'apprentissage où il y a un échange par lequel l'enseignant et l'élève apprennent à travers leurs connexions et leurs interactions.
À l'école Gazebo, les enseignants et les élèves ont utilisé la pratique de la Gestalt pour développer la conscience interpersonnelle et intrapersonnelle et l'alphabétisation émotionnelle. Ce livre aborde la Gestalt et la somatique, le langage de la Gestalt et les approches de la Gestalt en matière de résolution des conflits avec les enfants. Il aborde également l'application de la pratique de la Gestalt aux adultes et la manière dont l'auto-investigation permet aux enseignants de naviguer dans leur relation à eux-mêmes, à leurs collègues et à leurs élèves. Ainsi, la pratique de la Gestalt peut être appliquée à travers le travail intérieur des enfants et des enseignants et à travers l'apprentissage relationnel.
La pédagogie du Gazebo est fondée sur la conviction que l'environnement lui-même est un enseignant puissant. Les concepts de gestion des terres, d'alphabétisation écologique, d'éducation en plein air et de curriculum émergent sont autant d'aspects de l'éducation à la nature qui s'inscrivent dans les rythmes changeants de chaque jour et de chaque saison. Grâce à l'éducation à la nature, le développement des capacités d'observation et de prise de conscience permet de faire le lien entre les concepts du corps et de l'esprit. En outre, l'importance de la sagesse indigène dans l'éducation à la nature et le fait de remarquer l'interconnexion des éléments délicats constituent une partie importante de l'éducation à la nature.
Le jeu pur est un élément important de l'éducation précoce, en particulier dans la philosophie du Gazebo. Ce livre explore l'importance du jeu et la façon dont il est lié aux concepts du corps et de l'esprit et confirmé par la recherche neuroscientifique d'aujourd'hui. Le curriculum émergent et le risque calculé sont des sujets importants explorés sous l'angle du jeu. Ce livre étudie l'apprentissage par l'expérience et le processus naturel de développement socio-émotionnel par le biais du jeu.
Si ce livre présente l'histoire et la philosophie de l'école Gazebo Park, les principes fondamentaux de la pédagogie peuvent être appliqués intuitivement à différents programmes éducatifs, à l'enseignement à domicile, à l'éducation des enfants et à la manière dont nous nous comportons avec eux. Le Gazebo Learning Project offre un nouveau paradigme grâce à l'éducation somatique et à l'apprentissage par l'expérience qui alignent l'esprit et le corps et donnent vie à l'apprentissage. Ce modèle nous apprend comment les enfants cultivent l'indépendance, la maîtrise de soi, l'alphabétisation émotionnelle et les compétences en matière de résolution des conflits, ainsi qu'un grand amour de la nature et de l'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781734651904 |
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| Reliure : | Broché |
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