Titre original :
Pragmatic Progressivism
Contenu du livre :
Les écoles américaines subissent actuellement l'impact de plusieurs facteurs clés. Tout d'abord, il y a le brunissement de notre pays et, par conséquent, le brunissement de notre corps étudiant.
Ensuite, il y a la persistance d'un écart de réussite dû à un changement dans la démographie des élèves, qui va de pair avec le maintien d'un pouvoir stratifié (favorisant souvent ceux qui ont des privilèges raciaux et socio-économiques). Enfin, il existe un mouvement visant à vilipender toute reconnaissance du caractère politique de l'éducation (comme c'est le cas avec la théorie critique de la race), diabolisant ainsi tout ce qui remet en question les interprétations traditionnelles de ce qu'est la connaissance, de qui est le connaisseur et de ce que la connaissance est censée être. Ces trois forces influençant la manière dont nous vivons actuellement l'école, une philosophie (et une pratique) de l'enseignement est nécessaire pour perturber les stratifications traditionnelles du pouvoir et imaginer l'enseignement et l'apprentissage afin de garantir que tous les étudiants, même les apprenants blancs aisés, réussissent dans leur contexte politique et au-delà de celui-ci.
Le progressisme pragmatique, tel qu'il est présenté dans ce livre, est cette philosophie (et cette pratique). Grâce à lui, les principes américains de vie, de liberté et de recherche du bonheur seront ceux vécus par tous les Américains (et pas seulement par ceux qui ont été historiquement privilégiés).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781959347187 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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