Le programme intensif de conscience phonologique (Ipa)

Note :   (4,5 sur 5)

Le programme intensif de conscience phonologique (Ipa) (C. Schuele)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre propose un programme d'intervention efficace pour la conscience phonologique destiné aux lecteurs en difficulté, soutenu par une gamme d'activités ludiques attrayantes. Bien que de nombreux éducateurs l'aient trouvé bénéfique, plusieurs évaluateurs ont noté des problèmes concernant le CD manquant ou l'accès au matériel téléchargeable, ce qui a eu un impact négatif sur leur expérience avec le programme.

Avantages:

Excellente ressource pour les éducateurs qui enseignent à des lecteurs en difficulté, particulièrement efficace pour la conscience phonologique.
L'intervention basée sur des jeux engageants maintient la motivation des élèves.
Des leçons faciles à utiliser avec des scripts et des messages-guides recommandés.
La plupart des supports peuvent être téléchargés, ce qui réduit le temps de préparation par rapport à la création de supports propres.
Des gains significatifs dans les compétences de conscience phonologique des élèves ont été rapportés.

Inconvénients:

De nombreux clients ont reçu le livre sans le CD promis ou sans accès au matériel téléchargeable, ce qui a provoqué des frustrations.
Des problèmes d'accès au matériel en ligne ont été signalés, certains utilisateurs estimant que le lien n'était pas fonctionnel.
Certains utilisateurs ont trouvé que le programme d'études était trop vaste pour les besoins de l'école à la maison.
La préparation de certains documents peut prendre beaucoup de temps.

(basé sur 35 avis de lecteurs)

Titre original :

The Intensive Phonological Awareness (Ipa) Program

Contenu du livre :

Transformez les lecteurs en difficulté en lecteurs performants grâce à ce programme de conscience phonologique testé sur le terrain et fondé sur des données probantes. Ce programme complémentaire de niveau 2 est le moyen idéal de dispenser un enseignement systématique et intensif de la conscience phonologique aux élèves de la maternelle à la 2e année, qu'ils souffrent de troubles du langage ou qu'ils aient simplement besoin d'une aide supplémentaire en matière d'alphabétisation. Développé par des orthophonistes, ce programme éprouvé vous aide à aiguiser les compétences des élèves en difficulté en matière de conscience phonologique grâce à des leçons ciblées, en petits groupes, qui ne prennent que 30 minutes chacune. Le programme IPA vous accompagne à chaque étape, avec des conseils explicites, des scénarios suggérés, des stratégies d'enseignement et des astuces sur ce qu'il faut faire lorsque l'élève éprouve encore des difficultés avec une compétence. Un outil indispensable pour les orthophonistes et les spécialistes de la lecture.

UTILISER LE PROGRAMME IPA POUR

⬤ aligner l'enseignement sur les objectifs de l'initiative Common Core State Standards.

⬤  dispenser un enseignement RTI de niveau 2 de haute qualité.

⬤  améliorer quatre compétences essentielles en matière de conscience phonologique : les rimes, les sons initiaux, les sons finaux et la segmentation complète.

⬤  d'étayer les leçons et d'adapter le rythme de l'enseignement.

⬤  Obtenir des résultats sans investir beaucoup de temps - seulement 30 minutes, trois fois par semaine.

⬤  enrichir n'importe quel programme d'études existant.

MATÉRIEL PRATIQUE : Plus de 100 pages de contenu téléchargeable pour la classe Des tableaux de jeu, des listes de mots, des listes de contrôle et plus de 20 séries de cartes illustrées colorées aident les élèves à apprendre et à retenir les compétences en matière de conscience phonologique de manière amusante et attrayante.

Remarque : le matériel auxiliaire de ce programme est désormais disponible en ligne et peut être téléchargé facilement. Aucun CD-ROM n'est nécessaire. Pour plus d'informations, veuillez consulter la page À propos du matériel auxiliaire dans la page de garde de votre livre.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781598571189
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2014
Nombre de pages :180

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)