Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est une ressource de référence axée sur le rôle des bibliothèques scolaires dans le cadre du Programme du diplôme de l'IB. Il a été salué pour ses recherches approfondies et ses suggestions pratiques à l'intention des bibliothécaires. Cependant, certains lecteurs l'ont trouvé trop théorique et manquant de conclusions concrètes sur le fonctionnement des bibliothèques de l'IB.
Avantages:Excellentes recherches et références sur le rôle des bibliothèques du Programme du diplôme de l'IB, suggestions pratiques pour tirer parti des ressources de la bibliothèque, uniques et précieuses pour les bibliothécaires des établissements scolaires du Programme du diplôme de l'IB.
Inconvénients:Certains lecteurs estiment qu'il est trop théorique, qu'il contient trop de références et qu'il manque de conclusions concrètes sur le fonctionnement réel des bibliothèques de l'IB.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
The International Baccalaureate Diploma Program and the School Library: Inquiry-Based Education
Contenu du livre :
Rédigé à l'intention des bibliothécaires des établissements scolaires qui souhaitent proposer le programme et de ceux qui y travaillent déjà, The International Baccalaureate Diploma Program and the School Library : Inquiry-Based Education fournit des informations et des stratégies concernant spécifiquement les bibliothèques dans le cadre du Programme du Baccalauréat International. Le guide comprend des informations sur le Programme du diplôme du Baccalauréat International, allant de la matrice des matières aux aspects uniques du programme, tels que le cours de théorie de la connaissance, l'exigence de rédaction d'un mémoire et le profil de l'apprenant.
L'ouvrage aborde également d'autres caractéristiques importantes des programmes de l'IB, telles que l'internationalisme et l'honnêteté académique. Enfin, il allie théorie et pratique en fournissant des détails et des résultats de la seule étude de recherche de deux ans à avoir suivi des élèves et des enseignants tout au long du Programme du diplôme de l'IB.
L'étude démontre le rôle de la bibliothèque scolaire dans le programme, en montrant comment les élèves et les enseignants l'utilisent et l'apprécient. Chaque chapitre se termine par une série de points ou de stratégies sur lesquels le bibliothécaire peut réfléchir et/ou qu'il peut utiliser comme base d'action.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598846416 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 139 |
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