Titre original :
The Instrumental Music Teacher: Autonomy, Identity and the Portfolio Career in Music
Contenu du livre :
Au Royaume-Uni, l'enseignement instrumental se caractérise par un manque de réglementation et de programmes, ce qui permet aux individus d'enseigner sans formation ni qualification. Kerry Boyle étudie la manière dont les personnes qui commencent à enseigner peuvent réussir leur carrière dans la musique sans formation formelle.
Les études existantes suggèrent que les individus dans ce contexte ont une compréhension complexe de l'identité professionnelle, préférant s'identifier en tant que musiciens ou interprètes plutôt qu'en tant qu'enseignants, même lorsque l'essentiel de leurs revenus provient de l'enseignement. Boyle explore la vie professionnelle complexe des professeurs d'instruments au Royaume-Uni, y compris les voies d'accès à l'enseignement instrumental et les significations spécifiques associées au rôle et à l'identité du musicien professionnel pour les personnes impliquées dans des carrières de portefeuille dans le domaine de la musique.
En examinant l'expérience vécue des professeurs d'instruments, cette étude souligne la nécessité de revoir les notions existantes de musicien professionnel afin de reconnaître les carrières musicales contemporaines. Les idées qui en résultent peuvent être utilisées pour informer et améliorer les approches existantes des carrières musicales et contribuer à la préparation de carrière des étudiants en musique de premier cycle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367554576 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 142 |
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