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Titre original :
The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology
Contenu du livre :
Tout comme les pratiques des orthophonistes et des audiologistes, les pratiques de formation clinique et de supervision fonctionnent mieux lorsqu'elles sont fondées non seulement sur des concepts et des théories, mais aussi sur la recherche. Conçu comme un guide complet de la théorie et de la recherche, The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiologyfournit les informations les plus récentes sur ces sujets cruciaux.
Suivant les traces de leur mentor, Jean Anderson, les docteurs Elizabeth McCrea et Judith Brasseur ont entrepris de rassembler les recherches actuelles importantes et les meilleures pratiques en matière de formation clinique et de supervision en une seule ressource complète. Avec leur prestigieuse équipe d'auteurs, ce texte représente l'aboutissement de décennies d'études et de meilleures pratiques dans le monde réel.
La formation clinique et le processus de supervision en orthophonie et en audiologie couvre la formation clinique et la supervision à travers cinq groupes constitutifs uniques : les formateurs cliniques des étudiants diplômés, les précepteurs des externes en audiologie, les mentors des boursiers cliniques, les superviseurs du personnel de soutien, et les superviseurs des professionnels en transition entre les environnements de travail. Il comprend également les dernières informations sur les exigences en matière de certification et d'accréditation pour la préparation à la supervision.
Les thèmes abordés sont les suivants
⬤ Fondements : Le continuum de supervision d'Anderson.
⬤ Les composantes du processus.
⬤ Les attentes en matière de supervision.
⬤ Recherche pratique en supervision.
⬤ Littérature d'autres disciplines.
⬤ Obtenir un retour d'information sur le processus de supervision.
⬤ L'éthique de la formation clinique et de la supervision.
⬤ L'auto-évaluation et la responsabilité du superviseur.
⬤ La formation interprofessionnelle et la pratique de la formation clinique et de la supervision.
Les annexes des chapitres ajoutent de nombreux documents auxiliaires, permettant aux lecteurs d'adopter facilement les processus et les stratégies les plus efficaces révélés par la recherche. On y trouve des exemples de scripts de conférences de supervision, des outils d'auto-évaluation, des outils de plan d'action et des systèmes d'analyse.
L'ouvrage The Clinical Education and Supervisory Process in Speech-Language Pathology and Audiology est conçu comme une ressource de base pour toute personne exerçant ces professions dans n'importe quel contexte et engagée dans le processus de formation clinique et de supervision. Avec ce texte comme guide, les éducateurs cliniques et les superviseurs seront en mesure de fonder leurs pratiques sur les vastes recherches et études compilées qu'il contient.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781630915292 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 464 |
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