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Titre original :
The Trouble with Play
Contenu du livre :
« The Trouble with Play » s'écarte radicalement de certaines idées sur le jeu qui sont chères à de nombreux acteurs de l'éducation de la petite enfance. Pour beaucoup, le jeu est considéré comme essentiel au développement et à l'apprentissage des enfants, et il est souvent présenté comme une « solution » universelle et presque magique. Bien que le jeu présente de nombreux avantages avérés pour les enfants, les auteurs montrent que le jeu dans les premières années n'est pas toujours innocent, amusant et naturel. Le jeu peut aussi être politique et impliquer la morale, l'éthique, les valeurs et le pouvoir.
Et si... Le jeu n'est pas juste Le jeu n'est pas équitable Le jeu n'est pas innocent Le jeu n'est pas amusant Le jeu n'est pas naturel.
Ce livre incite les enseignants à comprendre et à mettre en œuvre des approches plus réfléchies du jeu dans les premières années de la vie.
À travers des vignettes, des activités pratiques et des points de réflexion, les auteurs encouragent la discussion sur de nouvelles façons de voir et de penser le jeu et plaident en faveur de nouvelles approches de la pédagogie et du rôle de l'enseignant. Il s'agit d'une lecture précieuse pour toute personne impliquée dans l'éducation de la petite enfance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335237913 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 144 |
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