Le parking de la faculté n'est pas un lieu de planification : Devenir un enseignant efficace en première année

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Titre original :

The Faculty Parking Lot Is Not for Planning: Becoming an Effective First-Year Teacher

Contenu du livre :

L'étude de James L.

Conro sur les meilleures pratiques utilisées par les enseignants présente des exemples concrets de classes, les choses à faire et à ne pas faire en matière de gestion de classe, les composantes essentielles de l'enseignement et de l'apprentissage, ainsi que des observations d'enseignants performants en action. The Faculty Parking Lot Is Not for Planning est un outil important pour tout nouvel enseignant, ainsi que pour les mentors, les directeurs de département, les directeurs de l'enseignement et les administrateurs de bâtiment.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781578865048
• Auteur : L. Conro James
• Éditeur : Rowman & Littlefield Educ
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2006
• Nombre de pages : 120