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The New Buffalo: The Struggle for Aboriginal Post-Secondary Education
L'enseignement postsecondaire, souvent appelé « le nouveau bison », est une question controversée mais d'une importance capitale pour les Premières nations et l'avenir de la société canadienne.
Alors que les Premières nations soutiennent que l'accès à l'enseignement supérieur et son financement sont des droits ancestraux et issus de traités, le gouvernement canadien insiste sur le fait que l'enseignement postsecondaire est un programme social pour lequel il n'a qu'une responsabilité limitée. Dans The New Buffalo, Blair Stonechild retrace l'histoire de la politique d'enseignement postsecondaire autochtone, depuis ses débuts en tant qu'outil gouvernemental d'assimilation et de suppression culturelle jusqu'à son développement en tant que moyen d'autodétermination et d'autonomie autochtone.
Fort d'une connaissance de première main et d'une expérience personnelle du système éducatif autochtone, Stonechild va au-delà de la simple analyse des statistiques et de la doctrine politique pour révéler la disparité choquante entre l'accès à l'éducation des Autochtones et des Canadiens, la domination continue des non-Autochtones sur l'élaboration des programmes et la lutte permanente pour la reconnaissance des établissements gérés par les Premières nations.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)