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Titre original :
Multiculturalism in Higher Education: Increasing Access and Improving Equity in the 21st Century
Contenu du livre :
Alors que le paysage éducatif américain continue d'évoluer et de se diversifier, les enseignants et les administrateurs des établissements d'enseignement supérieur doivent être à l'avant-garde dans leurs approches pour créer une variété d'expériences éducatives avec un niveau plus élevé de connaissance multiculturelle. Contrairement aux générations précédentes, l'enseignement supérieur au XXIe siècle n'est plus un luxe réservé à l'élite et aux riches, mais une nécessité croissante pour accéder aux marchés du travail. Les community colleges et les universités s'efforcent de répondre aux exigences du marché du travail en tentant de fournir des compétences pour des emplois qui n'existent peut-être pas encore.
Les établissements d'enseignement supérieur devraient s'efforcer de faire en sorte que tous leurs étudiants se sentent les bienvenus et fassent partie intégrante du campus, en s'engageant à célébrer les différences. En outre, le fait de nommer des professeurs de races, de cultures, de perspectives et d'identités différentes contribuera à fournir des mentors et des modèles auxquels tout le monde peut s'identifier. Ce sont là quelques-unes des étapes essentielles à la construction d'une communauté universitaire qui aide les étudiants à développer un sentiment d'appartenance qui leur permet de persévérer et de s'épanouir à l'université.
Les travaux présentés dans ce volume illustrent l'état de l'éducation multiculturelle sur les campus des collèges et des universités. Les auteurs établissent un lien entre les connaissances fondamentales et les conceptions contemporaines, ce qui rend l'ouvrage à la fois accessible aux novices et bénéfique pour les autorités en matière d'éducation multiculturelle. Cet ouvrage propose un discours réfléchi sur des questions allant de la diversité raciale et ethnique des étudiants et du corps enseignant à des sujets importants tels que les questions de handicap, en passant par différents contextes éducatifs tels que les community colleges, les HBCU et les institutions HSI.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648020070 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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