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Whose Middle Ages?: Teachable Moments for an Ill-Used Past
Whose Middle Ages ? est une collection interdisciplinaire d'essais courts et accessibles, destinée au lecteur non spécialiste et idéale pour l'enseignement au niveau du premier cycle. Chacun des vingt-deux essais aborde un domaine où la recherche de sens dans le passé médiéval a ramené quelque chose de déformé dans le présent : dans nos divertissements populaires.
Dans nos informations, notre politique et notre propagande.
Et de manière plus subtile, dans la façon dont nous pensons à notre histoire, à notre pays et à nous-mêmes. Chaque auteur se penche sur une histoire qui a refusé de rester dans le passé et utilise les outils de l'université pour lire et relire des histoires, des objets, des symboles et des mythes familiers.
Whose Middle Ages ? permet aux non-spécialistes d'accéder à la richesse de nos connaissances historiques tout en démystifiant les idées fausses et préjudiciables sur le passé médiéval. Les mythes relatifs à la période médiévale sont particulièrement appréciés par l'extrême droite, en pleine résurgence, qu'il s'agisse des emblèmes des croisades sur les boucliers portés par les manifestants de l'alt-right ou de l'image à l'écran d'une population européenne purement blanche défendue des acteurs de couleur par les trolls de l'Internet. Cette collection s'attaque directement à ces mythes en insistant pour que les lecteurs découvrent les reliques du Moyen Âge selon leurs propres termes.
Chaque essai utilise la recherche universitaire de son auteur comme point d'entrée et prend soin d'expliquer comment l'auteur sait ce qu'il sait et quels types d'outils, de corpus de preuves et d'optiques théoriques permettent aux universitaires d'écrire avec certitude sur des éléments du passé à un niveau de détail qui pourrait sembler inatteignable. En démystifiant les méthodes de recherche scientifique, Whose Middle Ages ? sert d'antidote non seulement aux erreurs de fait et d'interprétation de l'extrême droite, mais aussi à son attaque contre l'érudition et l'expertise en tant que moyens valables d'acquisition de connaissances.
| ISBN : | 9780823285563 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 240 |
Actuellement disponible, en stock.
