Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Ed Branding Book : Renae Bryant et Lynette White propose aux éducateurs des stratégies pratiques pour tirer parti de l'image de marque et des médias sociaux afin d'accroître leur influence et d'entrer en contact avec leurs communautés. Au travers d'histoires personnelles et de conseils pratiques, les auteurs encouragent les éducateurs à définir leurs marques personnelles et organisationnelles tout en soulignant l'importance de la narration dans l'éducation publique.
Avantages:Le livre est salué pour ses conseils pratiques et réalisables, sa facilité de lecture et son contenu inspirant. Les lecteurs apprécient la façon dont les auteurs partagent leurs expériences personnelles, rendant ainsi accessibles des concepts complexes. Il propose des stratégies précieuses pour créer une culture scolaire positive, favoriser les liens avec la communauté et utiliser efficacement les médias sociaux. Nombreux sont ceux qui considèrent qu'il s'agit d'un guide complet pour les éducateurs de tous niveaux d'expérience, qui encourage la réflexion et l'action dans le domaine de l'image de marque.
Inconvénients:Bien que les critiques soient majoritairement positives, il peut y avoir des critiques mineures concernant la profondeur de certains sujets pour les praticiens avancés ou ceux qui recherchent des analyses plus approfondies. En outre, certains lecteurs peuvent trouver que toutes les stratégies ne sont pas universellement applicables dans des contextes éducatifs variés.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
The Ed Branding Book: How to Build Educational Leadership with Social Influence
Contenu du livre :
Démystifier l'image de marque pour les éducateurs
L'image de marque renforce l'identité d'une organisation et permet aux gens de se sentir liés à elle. Quel que soit votre rôle, une présence en ligne conforme à votre marque contribue à votre succès en tant que leader dans le domaine de l'éducation. Le marketing et l'image de marque sont des outils incroyablement puissants pour les éducateurs, et il est temps que nous apprenions tous à les utiliser efficacement.
Ce livre montre comment - et pourquoi - les employés classés, les enseignants, les administrateurs, les surintendants et les membres des conseils d'administration devraient adopter la stratégie de marque. Il regorge de conseils et d'astuces faciles à mettre en œuvre, d'étapes spécifiques pour exercer une influence sociale, et des avantages de la mise en œuvre immédiate de votre marque. En commençant par des stratégies pour définir votre marque et un guide sur les plateformes de médias sociaux à utiliser et comment, c'est aussi une boîte à outils qui vous permettra d'amplifier les histoires au profit de vous-même, de votre site et de votre organisation.
Avec un avant-propos d'Adam Welcome
« Un livre exceptionnel qui devrait être obligatoire dans tous les programmes de leadership et pour tous les dirigeants d'écoles et de districts. « -Stacie Stanley, EdD, superintendante, coauteure de Leading while Female : A Culturally Proficient Response for Gender Equity (Diriger en étant femme : une réponse culturellement compétente pour l'équité entre les sexes)
« Bryant et Mme White ont écrit un livre qui nous explique le pourquoi et le comment de l'image de marque. À une époque où l'éducation publique est bombardée de défis, ce livre est une ressource essentielle et précieuse pour nous tous. « Rosa Perez-Isiah, directrice adjointe de l'éducation, auteur
« Pour tous ceux qui n'ont jamais pensé que l'image de marque de l'éducation existait. Ce livre est pour vous ! L'équité dans l'éducation consiste à reconnaître et à prendre en compte les besoins uniques, les forces et les antécédents culturels de chaque élève. En construisant votre marque sur cette base, vous vous assurez que toutes les voix sont non seulement entendues, mais aussi valorisées. Plongez dans ce voyage transformateur et voyez votre marque éducative s'épanouir. « Nyree Clark, coordinatrice de l'équité et de l'accès à l'éducation
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781956306712 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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