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School Leadership in a Diverse Society: Helping Schools Prepare all Students for Success
Avec l'augmentation de la diversité aux États-Unis et dans nos écoles, ce livre aidera les chefs d'établissement à se préparer. C'est le chef d'établissement qui donne le ton de la culture de l'école et donne la vision de l'orientation de l'organisation.
Par conséquent, les chefs d'établissement auront en fin de compte un impact important sur la promotion de la diversité culturelle et sociale. School Leadership in a Diverse Society : Helping Schools Prepare all Students for Success (2nd Edition) aidera les universitaires et les praticiens à mieux comprendre la diversité croissante de la société américaine. Cet ouvrage leur fournira les outils nécessaires pour diriger les écoles de manière à ce que tous les élèves, quels que soient leurs conditions de vie et leur statut, bénéficient d'une expérience scolaire qui favorise la réussite scolaire et un sentiment d'appartenance.
Aujourd'hui, le multiculturalisme et la préparation à la diversité sont nécessaires dans notre société, apparemment plus que lorsque les écoles ont fait un effort sérieux d'intégration vingt ans après Brown V. Board of Education.
Alors qu'il semblait que les États-Unis réalisaient des progrès significatifs dans la résolution de problèmes qui ont affligé le pays pendant des centaines d'années, on a assisté récemment à une recrudescence des problèmes liés à la diversité (le meurtre d'Afro-Américains non armés, les attaques injustifiées contre les Asiatiques, les débats sur l'immigration, la montée récente de groupes qui soutiennent la suprématie blanche, les incidents liés au blackface, le fossé croissant entre les riches et les pauvres, les réactions négatives des religions, etc. ). Ces questions doivent nous rappeler que la lutte pour l'équité sociale se poursuit encore aujourd'hui.
Les communautés doivent travailler ensemble pour lutter contre la montée de l'intolérance et des préjugés dans notre pays et dans nos écoles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)