Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Sharon Daloz Parks intitulé « Leadership Can Be Taught » explore les méthodes d'enseignement de Ronald Heifetz à la Kennedy School de Harvard, en particulier l'approche par cas, et plaide en faveur d'une nouvelle conception du leadership, considéré comme une compétence à développer plutôt que comme un trait inné. L'ouvrage présente des réflexions perspicaces sur le leadership et la pédagogie, mêlant cadres théoriques et applications pratiques.
Avantages:L'ouvrage est salué pour son exploration perspicace de l'enseignement du leadership, en particulier la méthodologie d'enseignement par cas. Les lecteurs apprécient la profondeur de la compréhension des approches de Heifetz, l'intégration des éléments théoriques et pratiques et l'accessibilité de l'ouvrage. L'écriture est décrite comme poétique et réfléchie, offrant des réflexions précieuses pour les personnes impliquées dans le leadership ou l'éducation.
Inconvénients:Certains critiques ont noté que le livre pouvait être répétitif, certaines idées étant réitérées sans nouvelle nuance, suggérant qu'il aurait pu bénéficier d'une plus grande concision. Des questions se posent quant à son objectivité, certains percevant un léger ton « cultiste » autour du leadership adaptatif. En outre, le dernier chapitre est considéré comme moins intéressant que le reste du livre.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Leadership Can Be Taught: A Bold Approach for a Complex World
Contenu du livre :
Si l'on ne naît pas leader, mais qu'on le devient, quelle est la meilleure façon d'enseigner les compétences nécessaires pour être efficace ? Les temps complexes que nous vivons aujourd'hui exigent un nouveau type de leadership, qui englobe un état d'esprit et des capacités qui ne peuvent pas nécessairement être enseignés par des méthodes conventionnelles.
Dans ce livre unique sur le leadership, Sharon Daloz Parks invite les lecteurs à entrer dans la classe de Ronald Heifetz, virtuose du leadership à Harvard, et de ses collègues, pour comprendre ce type dynamique de leadership et expérimenter un mode d'apprentissage correspondant, appelé "cas concret". Contrairement aux approches pédagogiques traditionnelles qui analysent les expériences d'anciens dirigeants, le cas pratique utilise les propres expériences des individus - et l'environnement de la classe lui-même - comme un creuset d'apprentissage.
Cette approche audacieuse permet aux leaders émergents de travailler activement sur les demandes complexes du lieu de travail d'aujourd'hui et de renforcer leurs compétences en découvrant la théorie dans la pratique. Dans un style engageant, où l'on se retrouve, Parks décrit les caractéristiques essentielles de cette approche qui peut être appliquée dans un large éventail de contextes. Ce faisant, Leadership Can Be Taught révèle comment nous pouvons apprendre, pratiquer et enseigner l'art du leadership sous des formes plus habiles, plus efficaces et plus inspirées.
Sharon Daloz Parks est directrice du leadership pour les New Commons, une initiative du Whidbey Institute à Clinton, WA. Elle a occupé des postes d'enseignement et de recherche à la Harvard Divinity School, à la Harvard Business School et à la Kennedy School of Government de l'université de Harvard.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781591393092 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 304 |
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