Titre original :
Laboratrio de Educao Matemtica (LEM) na formao do pedagogo
Contenu du livre :
Actuellement, l'enseignement des mathématiques dans les premières années de la vie, en particulier les concepts mathématiques, est considéré comme complexe par la plupart des enseignants et difficile à comprendre pour les élèves.
Cette situation se répercute sur la formation initiale du pédagogue et sur la pratique pédagogique, puisque la formation initiale est considérée comme l'un des principaux facteurs à l'origine ou à l'origine de ces difficultés. Ainsi, nous pouvons voir la nécessité d'intervenir dans la formation initiale du pédagogue, et que pour ce faire, il est nécessaire d'avoir la connaissance d'une alternative méthodologique efficace.
Dans ce sens, l'étude en question est basée sur la problématique suivante : comment le Laboratoire d'Enseignement des Maths (LEM) peut-il contribuer à l'amélioration de la formation initiale du Pédagogue ? Son objectif est d'identifier les possibilités et les contributions du LEM dans la formation initiale des pédagogues, de comprendre pourquoi les mathématiques sont considérées comme une matière complexe, de théoriser sur la pratique pédagogique et la formation initiale des pédagogues et de comprendre les possibilités et les contributions du LEM à ce stade de la formation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786139680368 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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