Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, le livre est bien accueilli pour sa qualité et son contenu informatif, mais il y a quelques inquiétudes quant à l'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant et à sa pertinence pour la salle de classe.
Avantages:⬤ Manuel solide avec de très bonnes informations
⬤ excellente qualité
⬤ arrivé à temps et en état neuf
⬤ enthousiasme à l'idée de lire le livre.
L'auteur n'a pas enseigné dans les écoles publiques depuis plus de 15 ans ; certains commentaires suggèrent que le livre n'a peut-être pas été utilisé efficacement dans une salle de classe.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
The Teacher's Pocket Guide for Effective Classroom Management
Contenu du livre :
Développé par Tim Knoster, un expert en comportement et ancien enseignant dont les ateliers très demandés ont inspiré des milliers de personnes, cette nouvelle édition est le livre pratique et amical dont les éducateurs ont besoin pour améliorer le comportement désiré dans les classes de la maternelle à la 12e année d'aujourd'hui. La deuxième édition intègre de NOUVEAUX conseils opportuns pour les enseignants qui mettent en œuvre des systèmes de soutien à plusieurs niveaux en tandem avec des interventions et des soutiens comportementaux positifs (PBIS), bien qu'il s'agisse toujours d'une excellente ressource pour les enseignants dans des contextes scolaires plus traditionnels. Grâce à des stratégies efficaces, basées sur la recherche et relayées par l'humour et des exemples vivants, les enseignants vont percer les mystères du comportement des élèves, prévenir les perturbations de l'apprentissage et favoriser de meilleurs résultats pour chaque élève.
DES STRATÉGIES PRATIQUES QUI AIDENT LES ENSEIGNANTS À :
Utiliser avec succès des systèmes de soutien au comportement positif à plusieurs niveaux Décoder les motivations derrière le comportement des élèves Établir un rapport avec les élèves tout en maintenant des limites appropriées Établir des attentes claires pour le comportement en classe Renforcer le comportement attendu tout au long de la journée avec des soutiens positifs Réorienter habilement le comportement inapproprié des élèves Appliquer des stratégies RTI de niveau 2 éprouvées avec les élèves qui ont besoin de soutiens supplémentaires Utiliser des stratégies individualisées et intensives de niveau 3 avec les élèves qui posent des défis particuliers.
MATÉRIEL PRATIQUE : Des fiches de conseils utiles et des outils de gestion de classe, y compris une matrice de planification des attentes, un rapport de progrès sur le comportement, un contrat de comportement, et plus encore. ".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598574029 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 152 |
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