Le guide de l'initié pour travailler avec les universités : Des idées pratiques pour les membres des conseils d'administration, les hommes d'affaires, les entrepreneurs, les philanthropes, les anciens élèves et les parents.

Avis des lecteurs

Résumé:

Cet ouvrage offre aux professionnels non universitaires des informations précieuses sur le fonctionnement des universités, en soulignant l'importance de comprendre les différents points de vue des enseignants, des administrateurs et des membres du conseil d'administration. Il est très apprécié pour son style accessible et divertissant, rempli d'humour et d'exemples concrets.

Avantages:

Le livre est informatif, divertissant et accessible, et fournit un aperçu clair des différences entre les institutions académiques et les entreprises. Il encourage la collaboration et la compréhension entre les différents groupes de l'enseignement supérieur, ce qui le rend particulièrement utile pour ceux qui débutent dans des fonctions de direction. L'écriture est légère et agréable, avec des anecdotes humoristiques et des idées pratiques.

Inconvénients:

Certains lecteurs trouveront peut-être l'accent mis sur la collaboration et la compréhension entre différents groupes quelque peu simpliste, ou chercheront une analyse plus approfondie au-delà des observations générales. En outre, le livre s'adresse principalement aux personnes occupant des postes de direction, ce qui peut en limiter l'audience.

(basé sur 4 avis de lecteurs)

Titre original :

The Insider's Guide to Working with Universities: Practical Insights for Board Members, Businesspeople, Entrepreneurs, Philanthropists, Alumni, Parent

Contenu du livre :

Les établissements d'enseignement supérieur ont tout à gagner à ce que les hommes d'affaires s'engagent à leurs côtés, que ce soit par le biais des conseils d'administration, des associations d'anciens élèves, des accords de conseil, de la philanthropie ou d'autres canaux. Mais de nombreux entrepreneurs sont frustrés par la façon dont les établissements d'enseignement supérieur fonctionnent - ou plutôt par la façon dont ils ne fonctionnent pas.

Pourquoi les décisions dans les universités prennent-elles tant de temps et impliquent-elles tant de personnes ? Pourquoi le profit et la croissance ne sont-ils pas des priorités absolues pour les établissements d'enseignement supérieur ? Pourquoi les enseignants ne peuvent-ils pas être gérés comme n'importe quel autre employé ? Les anciens étudiants ne devraient-ils pas avoir davantage voix au chapitre alors qu'ils continuent d'investir dans leur alma mater ? En tant que leaders de l'enseignement supérieur, James W. Dean Jr.

et Deborah Y. Clarke ont des années d'expérience dans la réponse à ces questions pour un large éventail de professionnels en dehors de l'académie.

Cet ouvrage s'appuie sur leur expertise pour offrir des conseils concrets aux hommes d'affaires qui travaillent avec les établissements d'enseignement supérieur et cherchent à les améliorer. Dean et Clarke différencient et clarifient les motivations et les structures qui rendent les universités uniques parmi les entreprises américaines.

Tout en reconnaissant les défis auxquels les hommes d'affaires sont souvent confrontés lorsqu'ils travaillent avec des institutions académiques, ils expliquent qu'il est essentiel de comprendre la mission distincte de l'enseignement supérieur pour être en mesure d'apporter des changements au sein de ces organisations. En s'appuyant sur des entretiens avec un large éventail de parties prenantes, Dean et Clarke donnent des conseils succincts et pratiques pour travailler avec les universités.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781469653419
• Auteur : W. Dean James
• Éditeur : Univ Of North Carolina Pr
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2019
• Nombre de pages : 216