Le grand écart dans l'éducation de la petite enfance : Ce que nous savons et ce que nous faisons

Note :   (4,6 sur 5)

Le grand écart dans l'éducation de la petite enfance : Ce que nous savons et ce que nous faisons (Michael Gramling)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre présente une analyse approfondie de l'éducation de la petite enfance (EPE) et propose des solutions aux problèmes actuels du système. Il est salué pour ses recommandations perspicaces et ses descriptions d'environnements de classe plus efficaces. Toutefois, certains lecteurs ont estimé que le ton était trop critique à l'égard du personnel en place et qu'il ne proposait pas suffisamment de stratégies constructives.

Avantages:

Dissection complète des questions relatives à l'éducation de la petite enfance.
Offre une vision optimiste de l'amélioration des environnements de classe.
Facile à lire et accessible pour les parents, les éducateurs et les soignants.
Valide les sentiments et les expériences des éducateurs de la petite enfance.
Suscite d'importantes discussions sur le développement de l'enfant et l'éducation.

Inconvénients:

Certaines critiques indiquent que le ton de l'auteur peut être sarcastique et trop critique à l'égard du personnel de l'éducation de la petite enfance.
Certaines sections peuvent sembler répétitives ou manquer d'informations nouvelles.
L'applicabilité limitée des exemples à des approches éducatives spécifiques telles que Montessori.
Quelques lecteurs ont trouvé les dernières parties du livre moins intéressantes ou ont eu l'impression qu'il s'agissait d'un publireportage.

(basé sur 16 avis de lecteurs)

Titre original :

The Great Disconnect in Early Childhood Education: What We Know vs. What We Do

Contenu du livre :

Finaliste du prix INDIEFAB 2015 pour l'éducation

Les éducateurs de la petite enfance doivent être conscients du décalage entre les politiques publiques et les pratiques en classe - la réussite des enfants qu'ils enseignent en dépend. Ce livre analyse comment les pratiques inefficaces sont motivées par des politiques publiques non examinées et pourquoi les éducateurs doivent remettre en question leur façon de penser afin de faire une différence dans la vie des enfants.

Une histoire très complexe sur les politiques publiques et l'importance de l'enseignement est racontée tout en divertissant et en engageant le lecteur tout au long de l'ouvrage.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781605543994
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2015
Nombre de pages :168

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)