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The Boy Who Liked Tea Parties
Joey aime jouer avec son amie Jill. Ils habillent ses poupées, organisent des goûters et dansent dans la pièce avec des chapeaux de fantaisie. Ses parents l'encouragent à jouer avec Billy, mais Joey n'aime pas s'asseoir dehors sous un soleil de plomb et pousser des camions dans le bac à sable. Lorsque Joey admet qu'il s'amuse plus avec Jill qu'avec Billy, ses parents semblent mécontents. Pourquoi ne veulent-ils pas qu'il joue avec Jill ?
Puis Joey et son père passent un après-midi ensemble. Comme le père de Joey s'implique dans les activités que son fils aime et confirme ses intérêts, Joey apprend qu'être un garçon ne se résume pas aux activités qu'il aime ; il s'agit d'être le garçon que Dieu a voulu qu'il soit.
The Boy Who Liked Tea Parties explore en douceur les façons dont les familles peuvent guider un enfant vers une identité et un développement de genre sains. Il s'agit d'un outil précieux pour les parents, les pasteurs et les conseillers qui cherchent à faire preuve d'amour et de compassion en aidant les enfants à développer leur confiance en leur genre.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)