Le fossé du savoir : la cause cachée de la défaillance du système éducatif américain - et comment y remédier

Note :   (4,7 sur 5)

Le fossé du savoir : la cause cachée de la défaillance du système éducatif américain - et comment y remédier (Natalie Wexler)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre a reçu des critiques positives pour son analyse perspicace du système éducatif, en particulier en ce qui concerne l'alphabétisation et l'importance d'un programme d'études riche en connaissances. Il est loué pour sa qualité d'écriture et son intérêt, de nombreux lecteurs le trouvant stimulant et inspirant. Cependant, certains critiques estiment qu'il promet trop de solutions aux problèmes généraux de l'éducation et manque de profondeur dans certains domaines, comme l'enseignement direct de la grammaire.

Avantages:

Récit bien écrit et engageant qui équilibre l'exposition et la narration.
Offre une analyse perspicace de l'enseignement de la lecture et de l'écriture et de l'importance des connaissances de base dans la compréhension de la lecture.
Inspire les éducateurs à repenser les méthodes d'enseignement et souligne la nécessité d'un programme d'études riche en connaissances.
Les lecteurs y trouveront des idées précieuses qui peuvent être appliquées en classe et à la maison.
Le livre est considéré comme une lecture incontournable pour les éducateurs, les parents et toute personne intéressée par l'amélioration de l'éducation.

Inconvénients:

Certains lecteurs pensent que le livre promet trop dans son sous-titre en ce qui concerne les solutions aux problèmes du système éducatif américain.
Manque de détails sur des méthodes d'enseignement spécifiques, telles que l'enseignement de la grammaire.
Critiques concernant la formation de l'auteur en tant que journaliste plutôt qu'enseignant, ce qui conduit certains à penser que la perspective est quelque peu déconnectée de l'expérience pratique de l'enseignement.
Certaines parties du livre peuvent être répétitives pour ceux qui sont déjà familiarisés avec le sujet.

(basé sur 90 avis de lecteurs)

Titre original :

The Knowledge Gap: The Hidden Cause of America's Broken Education System--And How to Fix It

Contenu du livre :

L'histoire inédite de la cause profonde de la crise de l'éducation aux États-Unis - et du cycle apparemment sans fin de la pauvreté multigénérationnelle.

Ce n'est qu'après des années passées au sein du mouvement de réforme de l'éducation que Natalie Wexler est tombée sur une explication cachée du manque frustrant de progrès de notre pays lorsqu'il s'agit d'offrir à chaque enfant une éducation de qualité. Le problème n'était pas l'un des boucs émissaires habituels : enseignants paresseux, installations défectueuses, manque de responsabilité. Il s'agissait de quelque chose dont personne ne parlait : l'accent mis par le programme de l'école primaire sur des « compétences » décontextualisées en matière de compréhension de la lecture, au détriment des connaissances proprement dites. Dans la lignée de The Prize de Dale Russakoff et de The Teacher Wars de Dana Goldstein, Wexler fait appel à l'histoire, à la recherche et à des personnages captivants pour lever le voile sur cette faille fondamentale de notre système éducatif, que les réformateurs, les journalistes et les décideurs politiques ont longtemps négligée et dont le grand public, y compris de nombreux parents, n'a toujours pas conscience.

Mais The Knowledge Gap n'est pas seulement l'histoire de ce que les écoles ont si mal fait - il suit également des éducateurs novateurs qui sont en train de se débarrasser de leurs habitudes profondément ancrées, et décrit les récompenses qui en découlent : des élèves qui sont non seulement enthousiastes à l'idée d'apprendre, mais qui acquièrent également les connaissances et le vocabulaire qui leur permettront de réussir. Si nous voulons vraiment réparer notre système éducatif et libérer le potentiel de nos enfants les plus démunis, nous n'avons pas d'autre choix que d'y prêter attention.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780735213562
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2020
Nombre de pages :352

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)