Titre original :
The Law as Pedagogue: Second Edition
Contenu du livre :
Le droit comme pédagogue : deuxième édition présente une vision du droit comme une dimension de l'être humain. Il s'agit d'un plaidoyer soutenu pour que les praticiens du droit modèlent la beauté du droit.
Plutôt que de mettre l'accent sur le droit en tant que règles et règlements de la société, ou même en tant que sphère du pouvoir judiciaire, l'objectif est de comprendre le droit comme essentiel à une vie pleinement humaine.
On s'efforce également de montrer comment cette vision peut être encouragée par le droit lui-même et par tous ses praticiens.
Les obstacles à cette conception sont les suivants :
Une vision romantique d'un passé mythique sans loi.
L'attrait de l'anarchisme.
Le positivisme qui prévaut parmi les avocats et les juristes en exercice.
L'idée que le plus important n'est pas d'être légal mais moral.
Les fondamentalistes qui s'efforcent de resacraliser la loi.
À l'encontre de ces points de vue, le livre soutient que le droit, même séculier, comporte une dimension profondément spirituelle que nous devons nous approprier.
Compte tenu des bouleversements sociaux de ces dernières années, ce livre est porteur d'un important message de réforme ainsi que d'un encouragement à mener une vie pleinement humaine dans le cadre de la loi.
(À propos de l'auteur)
Ignacio L. Gtz est né à Caracas, au Venezuela, où il a vécu jusqu'à l'âge de quinze ans. "J'ai ensuite voyagé en Espagne, j'ai vécu en Inde pendant treize ans et je réside aux États-Unis depuis 1964. Je vis actuellement à Point Harbor, en Caroline du Nord. L'auteur a été ordonné prêtre en 1962 et a enseigné à l'université Hofstra pendant trente-cinq ans. Aujourd'hui à la retraite, il consacre son temps à l'écriture et aux voyages. Il s'agit de son vingt-quatrième livre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682358399 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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