Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre, qui se veut un guide sur l'apprentissage visuel et les pratiques d'enseignement, a reçu des critiques mitigées de la part des lecteurs. Si certains louent son contenu captivant et l'impact transformateur qu'il peut avoir sur les méthodes d'enseignement, d'autres critiquent vivement sa lisibilité en raison d'une taille de police, d'une mise en page et d'une présentation visuelle médiocres.
Avantages:⬤ Contenu engageant et transformateur
⬤ fortement recommandé aux éducateurs
⬤ excellents conseils pour améliorer le matériel pédagogique
⬤ bien documenté
⬤ présente les informations de manière structurée
⬤ visuellement beau pour certains lecteurs.
⬤ illisible en raison de la petite taille des caractères et de la mauvaise présentation
⬤ complexité visuelle frustrante
⬤ le format paysage n'est pas idéal
⬤ beaucoup ont du mal à s'engager dans le matériel
⬤ certains lecteurs ont fait état d'une gêne physique en essayant de lire.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Dual Coding with Teachers
Contenu du livre :
Dans le cadre de la découverte des sciences cognitives, les enseignants s'éveillent aux pouvoirs du double codage, c'est-à-dire à la combinaison des mots et des images dans leur enseignement.
Mais les spécialistes des sciences cognitives ne sont pas des graphistes, et leurs ouvrages ne montrent donc pas aux enseignants comment produire des visuels efficaces. Jusqu'à aujourd'hui.
Dual Coding With Teachers est un ouvrage pédagogique véritablement novateur. Aucun autre ouvrage n'a été conçu en tenant compte à la fois des sciences cognitives et des principes graphiques. Chaque page contient des diagrammes, des infographies, des illustrations et des organisateurs graphiques.
Il a été conçu pour répondre aussi bien aux besoins de l'enseignant pressé qu'à ceux du collègue avide de recherche. Plus de 35 enseignants, formateurs d'enseignants, psychologues et concepteurs d'information sont présentés, chacun avec une double page, mettant en évidence leur pratique du double codage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781912906253 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 256 |
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