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The Reimagined PhD: Navigating 21st Century Humanities Education
Longtemps considérés comme des terrains d'expérimentation pour les professeurs, les programmes de doctorat ont commencé à se défaire de ce sens singulier de la mission. Poussés par les mauvais chiffres de placement et guidés par les efforts des organisations universitaires, les administrateurs et les enseignants commencent à se sentir appelés à préparer les étudiants à un large éventail de carrières.
Pourtant, les étudiants diplômés, les enseignants et les administrateurs se sentent souvent mal préparés à ce changement. The Reimagined PhD rassemble un ensemble de professionnels pour aborder cette question difficile. Les auteurs montrent que les étudiants, les enseignants et les administrateurs doivent collaborer afin de préparer le doctorat du XXIe siècle à un large éventail de carrières.
L'ouvrage bat également en brèche l'idée insidieuse selon laquelle la préparation à la carrière est un jeu à somme nulle dans lequel le temps passé à se préparer à d'autres carrières est soustrait à la formation professorale. Ce faisant, The Reimagined PhD normalise les multiples voies de carrière ouvertes aux doctorants, tout en fournissant des conseils pratiques destinés à aider les étudiants, les professeurs et les administrateurs à intégrer des compétences professionnelles dans la formation supérieure, à construire des réseaux de carrière et à préparer les doctorants à une variété de carrières.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)